Le maire de Viseu, João Azevedo, a déclaré que les trois établissements d'enseignement primaire et préscolaire de la commune feront l'objet de travaux d'amélioration, de rénovation et de modernisation.

Il s'agit de l'école primaire Rolando de Oliveira, à Abraveses, de l'école maternelle Rio de Loba et de l'école primaire et maternelle Aquilino Ribeiro, à Viseu.

À l'issue de la réunion, le maire a déclaré aux journalistes qu'au cours des derniers mois, « quelques petits travaux de réhabilitation ont été et sont toujours en cours » dans les écoles primaires de Pascoal (Abraveses), Avenida (Viseu), Povolide, São João de Lourosa, João de Barros (Viseu) et Portela (São Cipriano et Vil de Soito).

« Nous travaillons en permanence dans les écoles, et il s’agit de fonds provenant du budget de la mairie de Viseu ; ces travaux ne sont pas subventionnés », a précisé João Azevedo.

Le maire a rappelé que les travaux sur deux écoles sont également en voie d’achèvement, grâce à un financement du Plan de relance et de résilience (PRR) : Dr. Azeredo Perdigão (Abraveses) et D. Duarte (Vil de Soito), soit des investissements de 7,6 millions d’euros.

«À moyen terme, nous allons également agrandir l’école João de Barros. Concrètement, un nouveau bâtiment sera construit, pouvant accueillir huit à neuf salles de classe et, peut-être, un pavillon, afin de répondre à la forte demande dans la paroisse de Viseu», a-t-il annoncé.

Cette rentrée scolaire est également marquée par l’annonce de la phase finale des travaux à l’école de Viso et à l’école Infante Dom Henrique.

« Il s’agit d’investissements qui sont en voie d’achèvement ou qui, à court et moyen terme, seront réalisés au cours de mon mandat, pour un montant de l’ordre de 15 millions d’euros », a souligné le maire, précisant que les 7,6 millions d’euros provenant du PRR font partie de ce montant.

L’adjoint au maire, chargé du domaine de l’Éducation, Adelino Azevedo Pinto, a ajouté qu’il s’agissait d’une réponse de l’exécutif à la suite d’« une visite de toutes les écoles de la commune », qui leur a permis de « comprendre les préoccupations existantes ».