上午10时，已有200多名教师和学校工作人员在“分秒罢工”平台上发布了信息，说明由Fenprof、S.TO.P.、国立理工大学教师工会（SPLIU）以及教师、高级技术员、技术与操作助理工会（SINAPE）发起的全国性罢工所造成的影响。

数据显示，在62个市镇中，至少有138所学校因抗议活动而关闭或限制活动，其中绝大多数位于沿海地区。此次抗议旨在争取单科教师更好的工作条件，他们要求与其他教育层级的同事享有同等的待遇。

关于罢工影响的信息正在教师创建的平台metaPROF 的在线观察站“Strike by the Minute”上发布。

该平台在整个上午持续更新。当天开始时仅有8条记录，但约一小时后已超过200条，至上午10点30分左右，记录数量已超过300条。

停课学校大多位于沿海地区，尤其是里斯本地区，例如卢雷斯的圣伊里亚达阿佐亚小学，或塞沙尔的佩德罗·埃安斯·洛巴托学校， 但也有报道称更北部的学校已停课，例如菲盖拉达福斯地区的帕伊昂学校。

学前教育和第一阶段（小学）教师要求提高单人授课的地位，并将每周教学时数减少至22节课，与其他教育阶段保持一致。

这些教师的其他诉求还包括：与其他招聘组别的教师享有同等条件，根据年龄减少授课时数；根据工作表现减少授课时数；以及将照护职责分配给其他教育专业人员。

该群体还要求将退休年龄降至60岁。

据“单班制教师运动”（MPM）与Metaprof平台联合开展的研究显示，绝大多数教师表示感到精疲力竭，部分原因在于工作量过大。该研究收集了来自公立学校及学前和小学教育国家学校集群的7,072名教师的反馈。

这项于今年2月至3月间开展的研究描绘了一幅令人担忧的图景：86%的受访者认为单人教学是一种容易导致快速职业倦怠的职业，72%的受访者抱怨学校人力资源匮乏。