Oferecendo o Currículo Nacional para a Inglaterra desde os primeiros anos (EYFS) até ao secundário, os alunos estão a trabalhar para obter os seus IGCSEs e a escola tenciona oferecer A-Levels no 6º ano.

Quando o Diretor da Escola, Sr. Chris Starling, se encontra com os pais, faz questão de dar uma ideia das escolhas que um aluno terá de fazer no 12º ano. Este ano, o primeiro grupo de alunos embarca nos seus IGCSEs, mas o futuro é garantir que todos os alunos tenham um percurso.

Jess Wood, do 10º ano, afirmou: "Sinto que o IGCSE está a correr muito bem. Escolhi Arte, Geografia, Perspectivas Globais e Gestão, para além das disciplinas obrigatórias de Matemática, Inglês e Ciências. O curso de Gestão foi uma novidade para mim este ano, juntamente com o de Perspectivas Globais. Estou a adorar Gestão e a aprender o quanto pode ser útil na vida real. Tenho dislexia e tenho dificuldade em escrever textos longos, por isso as Perspectivas Globais são mais complicadas para mim. Estou um pouco nervosa com a ideia de toda a revisão, mas os professores são muito bons a dar-nos recursos e a orientar-nos. Ainda não decidi o que quero fazer neste momento, mas a parteira é uma possibilidade, e espero fazer Biologia A-Level. Estamos apenas no início dos IGCSEs, mas os meus professores estão sempre a dizer-me 'passa mais depressa do que pensas'!"

Cada aluno é único

A IPS não oferece uma abordagem de aprendizagem de "tamanho único"; todas as crianças são importantes e o seu desenvolvimento pastoral e percurso académico estão no centro do que a escola faz. Sendo uma das únicas escolas na área que planeia oferecer A-Levels, Chris Starling, Diretor da Escola, afirmou: "Na paisagem em constante evolução do ensino secundário, os alunos e os pais são frequentemente confrontados com uma decisão crucial: A-Levels ou o International Baccalaureate (IB)? Apesar de ambas as qualificações serem respeitadas a nível mundial, o A-Levels oferece um percurso simplificado, orientado e de fácil acesso para os alunos, que se adequa melhor a muitos estudantes - especialmente aqueles com objectivos académicos claros e um desejo de profundidade em vez de amplitude".

Porquê os A-Levels?

A abordagem interdisciplinar do IB pode agradar a alguns, mas não se adequa a todos os alunos. Os A-Levels eliminam o excesso e concentram-se no que realmente importa: dominar as matérias escolhidas. Não há necessidade de fazer malabarismos com disciplinas não relacionadas ou de cumprir requisitos arbitrários. Os alunos podem aproveitar os seus pontos fortes e construir uma base que se alinhe com o seu futuro.

Enquanto o IB promove uma ampla visão do mundo e a diversidade académica, os A-Levels oferecem precisão, clareza e uma aprendizagem aprofundada. Para os alunos que sabem para onde vão - e querem lá chegar sem desvios - os A-Levels são a escolha mais inteligente. Permitem que os alunos se destaquem nas suas áreas de eleição, reduzem o stress desnecessário e abrem um caminho direto para a universidade e não só.

Vida para além da escola

Os A-Levels proporcionam uma abordagem mais direcionada à educação, permitindo aos alunos especializarem-se em matérias que lhes interessam. Esta profundidade de estudo pode conduzir a níveis de especialização mais elevados, o que é particularmente benéfico quando se candidatam a cursos universitários competitivos. Os A-Levels permitem normalmente um horário mais flexível, permitindo aos alunos gerir os seus estudos a par de actividades extracurriculares. A universidade é altamente competitiva e os candidatos a estudantes universitários precisam de se destacar. O que um jovem faz fora da escola, o serviço voluntário que realiza de forma independente, as qualificações de treinador através dos seus clubes desportivos, as experiências de vida fora da escola de que se orgulha e que alcançou, acrescentam valor. Consequentemente, muitos alunos consideram que os A-Levels se adequam melhor às suas aspirações académicas e complementam as suas vidas fora da sala de aula.

Seguindo os passos inovadores dados pela escola irmã do IPS Cascais, a Nobel Algarve Almancil British International School, com a sua implementação de BTECs, esta qualificação focada na carreira também fará parte da oferta do 6º ano no IPS Cascais. Os cursos BTEC centram-se na aprendizagem baseada em competências e são concebidos em torno de unidades temáticas. Em vez de testar tudo em conjunto no final, os BTECs são testados ao longo do curso através de avaliações baseadas em cenários da vida real. Esta abordagem prática permite que os alunos do BTEC desenvolvam e apliquem os conhecimentos e competências que os empregadores e as universidades procuram, o que significa que existem muitas oportunidades para aprender, melhorar e ter sucesso. Os alunos também se formam com um BTEC Extended Diploma, o equivalente a 3 A-Levels, em termos de pontos para candidaturas a universidades no Reino Unido.

Para além da sala de aula

Fora do currículo, os alunos estão a aprender sobre literacia financeira, a importância de gerir contas bancárias, fazer orçamentos para o futuro, discutir os prós e os contras da criptomoeda e compreender o papel que o dinheiro irá desempenhar nas suas vidas.

As competências empresariais e de empreendedorismo são postas em prática, uma vez que os alunos mais velhos foram incumbidos de gerir a loja de doces - têm de a equipar, armazenar e gerir os lucros e perdas. O IPS Cascais assegura que os alunos compreendem que o sucesso requer trabalho árduo, dedicação e resiliência.

É evidente, quando se entra pelas portas do IPS Cascais, que a sustentabilidade está no centro da vida escolar. A escola oferece um programa único, "A Viagem", em que os alunos não só aprendem competências ao ar livre, como também conduzem iniciativas ecológicas e aprendem o papel que todos temos de desempenhar como guardiões do nosso planeta. Os alunos do 7º ano estão a conceber os seus próprios jogos de tabuleiro, os alunos do 8º ano estão a aprender sobre marketing e estão a criar os seus próprios anúncios para uma empresa imaginária. Os alunos do 9º ano construíram um modelo da sua cidade sustentável de sonho. Estas competências do mundo real são cruciais para a construção de cidadãos globais que sejam

confiantes, criativos, inovadores e preparados para a carreira. As salas de aula fervilham de aprendizagem ativa, onde as crianças são empenhadas, educadas e amáveis. É um comentário frequente entre os pais do IPS Cascais que gostariam de poder voltar à escola e participar também nas aulas.

Na educação, um tamanho não serve para todos, e certamente não é o caso do IPS Cascais.

Convidamo-lo a visitar as escolas Globeducate em Portugal www.ipsschool.org | www.nobelalgarve.com |