وبالنظر الآن إلى أفضل الطلاب، تشير الدراسة إلى عشر بلديات - بما في ذلك لشبونة وبورتو وبراغا وكويمبرا وكاسكايس وأويراس وأويرو - التي شكلت أكثر من 70٪ من تأثير التمثيل الزائد بين الطلاب المتفوقين.

عدم المساواة في الدراسات المستمرة

يشير التقرير أيضًا إلى عدم المساواة في الانتقال من المرحلة الجامعية إلى درجة الماجستير: يبلغ احتمال استمرار الدراسات 48.3٪ بين الخريجين الذين لديهم والد واحد على الأقل حاصل على درجة التعليم العالي، وينخفض إلى 37.1٪ في حالات أخرى

.

تقييم التعليم

تظهر الأرقام أن التعليم يحظى بتقدير متزايد في البرتغال وأن سوق العمل يعزز هذا الرأي نفسه: في عام 2025، شغل حوالي 36٪ من العمال البرتغاليين وظائف كثيفة المعرفة، أي أقل بقليل من المتوسط الأوروبي (1.5 نقطة مئوية أقل)

.

وفقًا لمنسق الدراسة، هوغو فيغيريدو، لم يعد التحدي الرئيسي هو الوصول إلى التعليم، بل ضمان مسارات ناجحة للجميع، والدعوة إلى سياسات أكثر استهدافًا تتكيف مع الحقائق الديموغرافية والإقليمية الجديدة.

«في سياق تتخذ فيه التفاوتات التعليمية أشكالًا جديدة، يصبح من الضروري تطوير سياسات أكثر استهدافًا تدمج الواقع الهيكلي الجديد للوجود الأكبر للطلاب من جنسيات أجنبية، موجهة نحو احتياجات كل إقليم ومدعومة بالأدلة. هذه هي المساهمة التي يهدف ميزان التعليم السنوي إلى تقديمها: قراءة دقيقة للتقدم المحرز والتحديات المتبقية «، قال هوغو فيغيريدو

.