Als we nu kijken naar de beste studenten, wijst het onderzoek op tien gemeenten – waaronder Lissabon, Porto, Braga, Coimbra, Cascais, Oeiras en Aveiro – die samen goed waren voor meer dan 70% van het oververtegenwoordigingsverschil onder hoogpresterende studenten.

Ongelijkheid bij het voortzetten van studies

Het rapport wijst ook op ongelijkheden bij de overgang van bachelor- naar masteropleiding: de kans op voortzetting van de studie is 48,3% onder afgestudeerden met ten minste één ouder met een diploma in het hoger onderwijs, terwijl dit in andere gevallen daalt tot 37,1%.

Waarde hechten aan onderwijs

De cijfers tonen aan dat onderwijs in Portugal steeds meer wordt gewaardeerd en dat de arbeidsmarkt dit standpunt versterkt: in 2025 had ongeveer 36% van de Portugese werknemers een kennisintensieve baan, iets onder het Europese gemiddelde (1,5 procentpunt minder).

Volgens de coördinator van de studie, Hugo Figueiredo, is de belangrijkste uitdaging niet langer de toegang tot onderwijs, maar het waarborgen van succesvolle trajecten voor iedereen, waarbij wordt gepleit voor meer gericht beleid dat is aangepast aan nieuwe demografische en territoriale realiteiten.

"In een context waarin ongelijkheden op onderwijsgebied nieuwe vormen aannemen, wordt het essentieel om gerichter beleid te ontwikkelen dat de nieuwe structurele realiteit van de grotere aanwezigheid van studenten met een buitenlandse nationaliteit integreert, gericht is op de behoeften van elk gebied en wordt ondersteund door bewijs. Dit is de bijdrage die de Jaarlijkse Onderwijsbalans wil leveren: een nauwkeurige analyse van de geboekte vooruitgang en de uitdagingen die nog resteren", aldus Hugo Figueiredo.