Eğitim Bakanlığı bugün okullarda yapay zekanın (AI) “sorumlu kullanımı” yönergeleri hakkında bir kamu istişaresi başlattı ve bu teknolojinin kullanımını “öğrenme fırsatlarını genişletmeye katkıda bulunduğu” durumlarla sınırladı.

“Eğitimde Yapay Zeka - Eğitim bağlamında yapay zekanın sorumlu kullanımı için kılavuzlar” belgesi, Eğitim, Kalite ve Değerlendirme Enstitüsü'nün (EduQA) web sitesinde 30 gün boyunca halka açık olacak.

Eğitim, Bilim ve İnovasyon Bakanlığı (MECI) yaptığı açıklamada, teklifin kesici bir kılavuzu yansıttığını açıklıyor: Yapay zeka, yalnızca “öğrenme, katılım ve yaratma fırsatlarının genişletilmesine” izin verdiğinde eğitime entegre edilmelidir.

Öte yandan, öğrencilerin entelektüel özerkliğinden, öğretmenlerin pedagojik karar verme ve sorumluluğundan, erişimde eşitlikten ve hakların korunmasından ödün vermemelidir.

Yapay zeka, öğrencilerin yaşına bağlı

olarak kullanılır Küçük çocuklar arasında, AI, okul öncesi eğitimcilerin çalışmalarını destekleyecek ve çocuklar tarafından kullanılmaması gereken bir araç olarak anlaşılmaktadır.

İlköğretim ve orta öğretim ile ilgili olarak, içeriğin anlaşılmasını, fikirlerin araştırılmasını, bilginin organizasyonunu ve problem çözmeyi destekleyen bir araç olarak yapay zekanın kullanılması, bu sistemlerin işleyişini ve sınırlamalarını anlamak için öğrencilerin ilerici gelişimine eşlik etmelidir.

Eğitim, Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı (MECI), amacın, öğrencilerin hataları ve önyargıları belirleme, bilgi ve kaynakları doğrulama ve bilinçli kararlar alma konusunda eşit derecede yetenekli oldukları, “teknolojiyle kritik ve sorumlu bir ilişkiyi teşvik etmek” olduğunu açıklıyor.

Öğretmenler AI'nın ne zaman kullanılabileceğine karar ver

ecek Yönergelere göre, her aktivitede AI kullanım koşullarını tanımlamak öğretmenlere kalmış olacaktır, ancak belge görevleri yerine getirmek için üç yöntem önermektedir

.

Amaç öğrencinin özerk performansını gözlemlemekse, AI bir kaynak olmamalıdır. Diğer görevlerde, yalnızca öğretmen tarafından tanımlanan amaç ve aşamalar için veya görevin bir parçası olduğunda veya bir analiz ve öğrenme nesnesi oluşturduğunda entegre bir şekilde kullanılarak destek görevi görebilir.

Sınıf@@

larda AI kullanımına rehberlik edecek yeni araçlar

Eğitim, Bilim, Teknoloji ve İnovasyon Bakanlığı (MECI) ayrıca, AI'nın pedagojik kullanımı için bir trafik ışığı sistemi, farklı durumlarda yapay zekanın kullanımı için koşullar ve AI'nın belirli bir etkinlikle öğretmenin hedeflerine katkıda bulunup katkıda bulunmadığını değerlendirmek için doğrulama soruları gibi bir dizi destek aracı öner

mektedir.

Yapay zekanın görevlerde kullanıldığını belirtmek, önerilen araçlardan bir diğerinin yanı sıra, öğrencinin bir çalışmayı göndermeden önce bir dizi koşulu doğrulamasıdır ve - okul idareleri ve hizmetleri için - araçların kurumsal değerlendirmesi için süreçlerin uygulanmasıdır.

Veri koruma ve öğrenci güvenliği Bel

ge ayrıca önlenmesi gereken riskleri de tanımlar, özellikle mahremiyet, güvenlik, adalet, yazarlık ve okul çalışmalarının bütünlüğü alan

larında.

Veri koruma ve güvenliği ile ilgili olarak MECI, “sahte görüntülerin, videoların veya ses kayıtlarının oluşturulması, manipüle edilmesi veya uygunsuz bir şekilde ifşa edilmesi, durumun niteliğine ve ciddiyetine bağlı olarak, yürürlükteki mevzuatta öngörülen prosedürlerin uygulanmasını haklı çıkarabilecek bir dijital vatandaşlık ve güvenlik olayı olarak ele alınması gerektiğini” vurgulamaktadır.

Halkın istişaresine açık olan belgenin genel hatları Pazartesi günü Okullar Konseyi'ne ve kamu ve özel sektörden okul müdürlerini temsil eden derneklere sunuldu ve Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'nden (OECD) bir görüş talep edildi.

Halkla istişareden sonra, yönergelerin son versiyonu 4 Ocak 2027'de ikinci okul döneminden başlayarak okullara gönderilecektir.

The Portugal News'i Google'da haberler için tercih ettiğiniz kaynak olarak ayarlayın

GoogleGoogle'da tercih edilen kaynak olarak ekle