Parlando a più di 200 studenti della Scuola secondaria Dr. Joaquim de Carvalho di Figueira da Foz, la stessa che ha frequentato negli anni '80, Alexandre ha riflettuto sulla percezione sociale degli insegnanti. "Non riesco a capire come gli insegnanti siano stati così sottovalutati a livello sociale. Per molti anni si sono uniti alle manifestazioni, con buone ragioni. Ma gli insegnanti dovrebbero essere rispettati per le loro conoscenze, la loro autorità e per aver formato generazioni di studenti. Quando protestano continuamente, quest'aura si perde", ha affermato.

Il ministro ha chiarito che non sta criticando le proteste passate degli insegnanti, riconoscendo che spesso sono stati trattati in modo ingiusto, sia professionalmente che socialmente. Ha sottolineato che la valorizzazione degli insegnanti deve iniziare con il ripristino della loro posizione sociale, descrivendo gli educatori come individui che lasciano un segno duraturo nelle vite.

Per quanto riguarda il modo in cui il Governo intende rendere l'insegnamento più attraente, Alexandre ha sottolineato i prossimi negoziati con i sindacati, che si erano arenati durante la precedente amministrazione. Le proposte principali includono l'abolizione delle quote nel 5° e 7° gradino di carriera - misure che attualmente ostacolano la progressione di carriera - e l'aumento degli stipendi ai livelli di ingresso, che rimangono bassi rispetto alle opportunità del settore privato.

Ha inoltre sottolineato gli sforzi per affrontare la carenza di insegnanti, rivelando che oltre 2.000 insegnanti che prima lavoravano nei comuni e in altre istituzioni sono stati riassegnati alle scuole. "La priorità è l'insegnamento. Se qualcuno è indispensabile altrove, la mobilità sarà consentita. Ma se c'è bisogno di loro nelle scuole, è lì che saranno assegnati", ha detto.

Alexandre ha sottolineato che il progresso del Portogallo dipende da un sistema educativo stabile. "Non possiamo raggiungere i nostri obiettivi come Paese senza insegnanti motivati e, di fatto, anche senza personale non docente motivato".