Titulado "Mente en acción", el manual se elaboró en el marco del proyecto RealWorld Dementia Training Tool, financiado por la Comisión Europea dentro del programa Erasmus+.

El proyecto reunió a estudiantes y profesores de cursos de técnico de apoyo psicosocial. Entre los participantes se encontraban la Escuela Técnica Psicosocial de Lisboa, el Instituto de Enseñanza Secundaria Severim Faria de Évora y los Institutos Salvador Seguí y Montserrat Roig de Barcelona (España).

Con esta iniciativa, se pretendía crear un recurso que proporcionase actividades y acciones prácticas que ayudasen específicamente a mantener las capacidades cognitivas y fomentasen el compromiso, reduciendo así el grado de deterioro de las personas con demencia, explicó hoy a la agencia de noticias Lusa el coordinador del proyecto, Eduardo Rodrigues.

Según el profesor de la Escuela de Apoyo Psicosocial de Lisboa, los alumnos, bajo la dirección de los profesores, desarrollaron actividades y ejercicios específicos para ayudar a prevenir o ralentizar el deterioro cognitivo en personas con demencia.

Se consultó a expertos para dar más consistencia a las ideas de los alumnos, que, aunque prometedoras, eran inicialmente actividades básicas que requerían validación técnica.

Posteriormente, las acciones se pusieron a prueba en diversos contextos de Portugal y España.

El coordinador afirmó que el libro aborda los dominios cognitivos específicos que se ven afectados a medida que avanza la demencia.

Añadió que ofrece ejercicios de estimulación de la memoria y acciones relacionadas con la percepción y la localización.

Una de las actividades propuestas, ejemplificó, es un "juego de clasificación de imágenes" para "trabajar la percepción", en el que se proporcionan imágenes y los usuarios deben identificarlas y clasificarlas por categorías.

"Hay dos piezas de fruta y una llave en una caja, y el usuario tiene que identificar cuál no tiene sentido que esté en la caja", especificó.

Según el coordinador, el manual estará disponible en formato digital y físico para los interesados a través de la página web del proyecto, que se lanzará próximamente.

En el proyecto participaron unos 300 alumnos, de entre 15 y 19 años, de los cursos profesionales de formación de técnicos en apoyo psicosocial que se imparten en las cuatro escuelas.