"במהלך תקופת הלימודים הראשונה, שהסתיימה כעת, היו 13,446 שעות הוראה זמינות להתקשרות בבתי הספר", בעוד שבשנת הלימודים הקודמת היו 9,696, מגלה הפדרציה הלאומית למורים, המדברת על "עלייה משמעותית" של 38.7%.

עבור פנפרוף, מספרים אלה חושפים "בעיה מבנית עמוקה", המחמירה "שבוע אחר שבוע: המחסור הכרוני במורים, וכתוצאה מכך קיומם הקבוע של אלפי תלמידים ללא שיעורים."

"במספר אשכולות בתי ספר מספר שעות ההוראה הפנויות כבר עולה על מאה, ואילו בקנה מידה אזורי נרשמות אלפי שעות פנויות", הוא מוסיף ומצביע על ליסבון כאזור עם הכי הרבה בעיות, עם 5,285 שעות פנויות.

סטובל הוא האזור השני במדינה עם המחסור הגדול ביותר במורים, עם 1,975 שעות הוראה ריקות, על פי נתוני Fenprof, שמציב את פארו במקום השלישי (1,444 שעות) ופורטו ברביעי.

"מספרים אלה מראים שהבעיה כבר לא מקומית ולבשה מימד לאומי ברור", קובע איגוד המורים המייצג הגדול ביותר.

שר החינוך נחקר ביום שלישי על ידי עיתונאים על כמה תלמידים חסרים מורים, והודה כי הוא עדיין לא יכול למסור מספר מדויק, בדיוק כפי ש"אף אחד לא יכול".

המזכירות מקימה מערכת מידע שתאפשר לה לענות על שאלה זו ואשר, לדברי פרננדו אלכסנדר, תהיה מערכת מוסמכת, "קפדנית וניתנת לאימות": "זה לא יהיה מה שיש לנו היום בכיכר הציבורית, שהם אנשים מכריזים על סטודנטים ללא שיעורים, שלעתים קרובות אין להם בסיס במציאות."