全国教师联合会指出，"在已经结束的第一学期，学校共有 13 446 个教学时数可供签约"，而上一学年则为 9 696 个，"大幅增加 "了 38.7%。

Fenprof 认为，这些数字揭示了一个 "深刻的结构性问题"，而且 "每周都在恶化：教师长期短缺，导致成千上万的学生长期无课可上"。

他补充说："在几个学校集群中，空置的教学时数已经超过了一百，而在地区范围内，空置时数则达到了数千，"他指出，里斯本是问题最严重的地区，有 5285 个空置时数。

根据 Fenprof 的数据，塞图巴尔是全国教师短缺第二多的地区，有 1,975 个空余课时，法鲁排名第三（1,444 个课时），波尔图排名第四。

"最大的教师代表工会指出："这些数字表明，问题已不再是局部性的，而是明显的全国性问题。

本周二，教育部长在接受记者关于有多少学生缺少教师的提问时承认，他仍然无法给出一个准确的数字，因为 "没有人可以"。

据费尔南多-亚历山大（Fernando Alexandre）称，秘书处正在建立一个信息系统来回答这个问题，这将是一个经过认证的、"严格的、可核查的 "系统："它将不会像我们今天在公共广场上看到的那样，有人宣布学生没有上课，这往往是没有现实依据的"。