Portugal ist nach wie vor eine „Erfolgsgeschichte“ im Bildungsbereich, nachdem in den letzten drei Jahrzehnten die Schulpflicht nahezu flächendeckend eingeführt, die Zahl der Schulabbrecher und der Klassenwiederholer gesenkt und der Zugang zur Hochschulbildung für alle erweitert wurde, so der „Jährliche Bildungsbericht 2026“, erstellt von EDULOG, der Belmiro-de-Azevedo-Stiftung.

Niveaus über dem europäischen Durchschnitt

Der Bericht hebt hervor, dass junge Portugiesen heute ein Qualifikationsniveau aufweisen, das dem ihrer europäischen Altersgenossen entspricht oder darüber liegt: Im Jahr 2024 verfügten 43 % der 23- bis 27-Jährigen über einen Hochschulabschluss, womit sie zu den am besten qualifizierten in der Europäischen Union zählen.

Die Hälfte der 18- bis 20-Jährigen absolvierte ein Hochschulstudium, 13 Prozentpunkte (p.p.) mehr als vor der Pandemie; ein Anstieg, der laut der Studie, zu der Lusa Zugang hatte, auch bei Masterstudiengängen und höheren berufsbildenden technischen Studiengängen (CTeSP) zu beobachten war.

Demokratisierung der Bildung

Die Demokratisierung der Bildung hat dazu beigetragen, dass Portugal sowohl unter jüngeren als auch unter erfahrenen Arbeitnehmern einen der höchsten Anteile an Master-Absolventen aufweist.

Die Forscher warnen jedoch, dass das Land nach wie vor von starken Generationsunterschieden geprägt ist, mit einer alternden Bevölkerung und einem sehr niedrigen Bildungsniveau.

Der Anteil der 35- bis 45-Jährigen mit abgeschlossenem Sekundarschulabschluss liegt weiterhin mehr als 10 Prozentpunkte unter dem europäischen Durchschnitt und übersteigt bei Arbeitnehmern am Ende ihrer Karriere 35 Prozentpunkte. Doch dies ist nicht die einzige festgestellte Ungleichheit: „Mit der Verallgemeinerung der Bildung haben sich die Ungleichheiten innerhalb des Systems verlagert: Es sind die Bildungswege, nicht der Zugang, die heute darüber entscheiden, wer in vollem Umfang profitiert“, heißt es in dem von Hugo Figueiredo koordinierten Bericht.

Bildungsniveau

Unter den Kindern von Eltern mit höherer Bildung finden sich häufiger Studierende mit Hochschulabschluss, während Schulversagen nach wie vor häufiger bei Schülern aus Familien mit geringerem Bildungsniveau, bei Begünstigten der sozialen Schulmaßnahmen sowie bei ausländischen Schülern auftritt.

Die Einwanderung stellt genau genommen eine weitere der großen strukturellen Veränderungen dar: Zwischen 2014 und 2023 stieg die Zahl der Ausländer an öffentlichen Schulen um etwa 283 %.

Ausländische Schüler

Im September 2023 hatte jeder siebte Schüler eine ausländische Staatsangehörigkeit, wobei in Regionen mit starker Einwandererpräsenz, wie beispielsweise einigen Gemeinden an der Algarve, in Lissabon oder Setúbal, der Anteil der Ausländer mehr als 30 % der Gesamtzahl der eingeschriebenen Schüler ausmacht.

Während fast die Hälfte der ausländischen Schüler Brasilianer sind (47 %), gibt es immer mehr asiatische und europäische Schüler, was laut Experten erhebliche sprachliche und pädagogische Herausforderungen mit sich bringt. Sie verweisen auf ein System, das mit diesem Phänomen nicht Schritt halten konnte, da viele Schüler in den Klassen kein Portugiesisch sprechen.

Die Abbrecherquoten bei ausländischen Schülern sind drei- bis fünfmal höher als bei portugiesischen Schülern und erreichen in der Oberstufe 29 %, verglichen mit 8,3 % bei allen Schülern.