Португалия по-прежнему остается «историей успеха» в сфере образования: за последние три десятилетия в стране было достигнуто практически полное охватывание обязательным образованием, сократились показатели отсева из школ и повторного обучения, а также расширился доступ к высшему образованию, согласно «Ежегодному отчету по образованию 2026», подготовленному EDULOG при Фонде Бельмиро де Азеведу.

Уровни выше среднеевропейских

В отчете подчеркивается, что сегодня уровень квалификации молодых португальцев аналогичен или выше, чем у их европейских сверстников: в 2024 году 43% молодых людей в возрасте от 23 до 27 лет имели высшее образование, что ставит их в ряд самых квалифицированных в Европейском союзе.

Половина молодых людей в возрасте от 18 до 20 лет училась в высших учебных заведениях, что на 13 процентных пунктов (п.п.) больше, чем до пандемии; такой рост также наблюдался в магистратуре и на курсах высшего профессионально-технического образования (CTeSP), согласно исследованию, к которому Lusa получила доступ.

Демократизация образования

Демократизация образования способствовала тому, что Португалия имеет один из самых высоких показателей доли обладателей степени магистра как среди молодых, так и среди более опытных работников.

Однако исследователи предупреждают, что страна по-прежнему характеризуется сильными межпоколенческими контрастами, стареющим населением и очень низким уровнем образования.

Доля людей в возрасте от 35 до 45 лет с полным средним образованием по-прежнему остается более чем на 10 процентных пунктов ниже среднего показателя по Европе и превышает 35 процентных пунктов среди работников, находящихся в конце своей карьеры. Но это не единственное выявленное неравенство: «По мере того как образование стало всеобщим, неравенство сместилось внутри системы: сегодня именно образовательные траектории, а не доступ к образованию, определяют, кто получает от него полную выгоду», — говорится в отчете, подготовленном под руководством Уго Фигейредо.

Уровень образования

Среди детей родителей с высшим образованием чаще встречаются студенты с высшим образованием, а неуспеваемость по-прежнему чаще встречается среди студентов из менее образованных семей, получателей помощи в рамках программы «Школьная социальная помощь», а также среди иностранных студентов.

Иммиграция выступает как еще одно из основных структурных преобразований: в период с 2014 по 2023 год число иностранцев в государственных школах увеличилось примерно на 283%.

Иностранные учащиеся

В сентябре 2023 года каждый седьмой учащийся имел иностранное гражданство, причем в регионах с сильным присутствием иммигрантов, таких как некоторые муниципалитеты в Алгарве, Лиссабоне или Сетубале, они составляют более 30% от общего числа учащихся.

Хотя почти половина иностранных учащихся — бразильцы (47%), все больше становится азиатских и европейских учащихся, что создает серьезные лингвистические и педагогические проблемы, предупреждают эксперты, указывая на систему, которая не успевает за этим явлением, поскольку многие учащиеся в классах не владеют португальским языком.

Показатели отсева среди иностранных учащихся в три-пять раз выше, чем среди португальских учащихся, достигая 29% в старшей школе по сравнению с 8,3% для всех учащихся.