تفتح الجامعات البرتغالية أكثر من ألف موقع للتطوير المهني للمعلمين

أعلنت وزارة التربية والتعليم اليوم أن أربع جامعات ستفتح أكثر من ألف موقع هذا العام في دورات التطوير المهني للمعلمين، مشيرة إلى أن 80٪ من الأماكن قد تم شغلها بالفعل.

in · 28 سبتمبر 2026, 10:33 · 0 تعليقات

وفي بيان، قالت وزارة التعليم والعلوم والابتكار (MECI) إنها رتبت افتتاح هذه الأماكن البالغ عددها 1036 مكانًا من خلال اتفاقيات مع الجامعة المفتوحة (Universidade Aberta) وجامعة لشبونة ومعاهد الفنون التطبيقية في بيجا وسيتوبل.

تستهدف الدورات المعلمين الحاصلين على درجة علمية في المادة التي يدرسونها ولكن بدون تدريب تربوي؛ تقوم MECI بتمويلها، مما يمثل استثمارًا إجماليًا قدره 5.5 مليون يورو عبر الاتفاقيات الأربع.

حتى قبل عامين، كان بإمكان المعلمين الحاصلين على مؤهلات موضوعية (* مؤهل خاص*) التدريس ولكن لم يتمكنوا من دخول مهنة التدريس الرسمية بدون شهادة مهنية - والتي تُمنح من خلال درجة الماجستير في التعليم أو دورات الاحتراف أثناء الخدمة.

في مواجهة النقص في المعلمين، أطلقت الحكومة حملة توظيف خارجية استثنائية في بداية العام الدراسي 2024/2025. وللمرة الأولى، كان هذا متاحًا للمعلمين الذين ليس لديهم شهادة مهنية، مما سمح لهم بدخول مهنة التدريس بشكل مشروط، في انتظار الانتهاء من التدريب التربوي - مع إتاحة نافذة مدتها أربع سنوات بعد إطلاق الدورات الأولية

وفقًا لمكتب فرناندو ألكسندر، أصبح توفر أكثر من ألف مكان الآن «ذا أهمية خاصة» للمعلمين الذين حصلوا على وظائف دائمة من خلال حملات التوظيف الاستثنائية هذه.

تقدم الجامعة المفتوحة غالبية الأماكن (672)، بينما تمثل جامعة لشبونة 181 موقعًا، إلى جانب 98 في بيجا و 85 في سيتوبالي.

من المقرر أن تبدأ الدورات في أكتوبر، ووفقًا للوزارة، تم بالفعل ملء حوالي 80٪ من 1036 مكانًا.

بالنسبة للمعلمين الذين تقل مدة خدمتهم عن خمس سنوات، يستمر البرنامج التدريبي لمدة عامين، بينما بالنسبة لأولئك الذين لديهم أكثر من خمس سنوات من الخدمة، فإنه يستمر لمدة عام واحد فقط.

تنص MECI على أن تأمين هذه الوظائف يضمن أن جميع المعلمين الذين حصلوا على عمل مؤقت، على أساس حصولهم على المؤهل الموضوعي المطلوب ولكنهم يفتقرون إلى التدريب التربوي الرسمي، على مدى العامين الماضيين يمكنهم إكمال التدريب التربوي اللازم في غضون الإطار الزمني المطلوب لتأمين عقد دائم.

في إطار عملية التوظيف الخارجية الاستثنائية لعام 2024/2025، وهي أول عملية مفتوحة لحاملي المؤهل الموضوعي، انضم 1822 معلمًا إلى الموظفين الدائمين في وزارة التربية والتعليم، 893 منهم يفتقرون إلى التدريب التربوي.

في عام 2025/2026، حصل 1639 معلمًا على وظائف دائمة، 697 منهم حاصلون على مؤهل المادة.

وتؤكد الوزارة أن «هذا الإجراء يمثل خطوة أخرى نحو تعزيز الاستقرار وتقييم مهنة التدريس؛ إنه يخلق الظروف لمزيد من المعلمين لإكمال شهاداتهم المهنية دون مقاطعة واجباتهم، بينما يساعد في الوقت نفسه على التخفيف من نقص المعلمين وتحسين جودة التعليم».

في نفس البيان، أكد مكتب فرناندو ألكسندر أن التأهيل التربوي هو «عامل حاسم» لجودة ممارسات التدريس ونجاح تعلم الطلاب.

بحلول أكتوبر 2025، تعاقدت MECI بالفعل مع Universidade Aberta لفتح 300 مكان في دورة جديدة مدتها سنتان؛ ومع ذلك، حذرت العديد من نقابات المعلمين من أن العديد من المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس دون تدريب تربوي لا يزالون غير قادرين على الحصول على شهادة مهنية أثناء الخدمة بسبب نقص الأماكن المتاحة في مؤسسات التعليم العالي.