In un comunicato, il Ministero dell’Istruzione, della Scienza e dell’Innovazione (MECI) ha dichiarato di aver predisposto l’apertura di questi 1.036 posti grazie ad accordi stipulati con l’Università Aperta (Universidade Aberta), l’Università di Lisbona e gli istituti politecnici di Beja e Setúbal.

I corsi sono rivolti a docenti in possesso di una laurea nella materia che insegnano ma privi di formazione pedagogica; il MECI li finanzia, con un investimento complessivo di 5,5 milioni di euro ripartito tra i quattro accordi.

Fino a due anni fa, gli insegnanti in possesso di qualifiche di materia (*qualifica propria*) potevano insegnare ma non potevano accedere alla carriera docente formale senza una certificazione professionale, ottenibile tramite un master in Scienze dell’Educazione o corsi di professionalizzazione in servizio.

Di fronte alla carenza di insegnanti, il Governo ha avviato una campagna straordinaria di assunzioni esterne all’inizio dell’anno accademico 2024/2025. Per la prima volta, tale campagna è stata aperta agli insegnanti sprovvisti di certificazione professionale, consentendo loro di accedere alla carriera docente a titolo provvisorio, in attesa del completamento della formazione pedagogica — con un periodo di quattro anni a disposizione dopo l’avvio dei corsi iniziali.

Secondo l’ufficio di Fernando Alexandre, la disponibilità di oltre mille posti riveste ora «particolare importanza» per gli insegnanti che si sono assicurati un posto a tempo indeterminato grazie a queste campagne di reclutamento straordinarie.

L’Università Aperta offre la maggior parte dei posti (672), mentre l’Università di Lisbona ne mette a disposizione 181, insieme ai 98 di Beja e agli 85 di Setúbal.

L’inizio dei corsi è previsto per ottobre e, secondo il Ministero, circa l’80% dei 1.036 posti è già stato occupato.

Per gli insegnanti con meno di cinque anni di servizio, il programma di formazione dura due anni, mentre per quelli con più di cinque anni di servizio dura solo un anno.

Il MECI afferma che l’assegnazione di questi posti garantisce che tutti gli insegnanti che negli ultimi due anni hanno ottenuto un impiego provvisorio, in virtù del possesso della qualifica di materia richiesta ma in assenza di una formazione pedagogica formale, possano completare la formazione pedagogica necessaria entro i tempi previsti per ottenere un contratto a tempo indeterminato.

Nel processo straordinario di assunzione esterna per il 2024/2025, il primo aperto ai titolari della qualifica di materia, 1.822 insegnanti sono entrati a far parte del personale a tempo indeterminato del Ministero dell’Istruzione, 893 dei quali privi di formazione pedagogica.

Nel 2025/2026, 1.639 insegnanti hanno ottenuto un posto a tempo indeterminato, 697 dei quali possedevano la qualifica di materia.

«Questa misura rappresenta un ulteriore passo avanti verso il rafforzamento della stabilità e la valorizzazione della professione docente; crea le condizioni affinché un maggior numero di insegnanti possa completare la propria certificazione professionale senza interrompere le proprie mansioni, contribuendo al contempo ad alleviare la carenza di insegnanti e a migliorare la qualità dell’istruzione», afferma il ministero.

Nella stessa dichiarazione, l’ufficio di Fernando Alexandre sottolinea che la qualifica pedagogica è un «fattore determinante» per la qualità delle pratiche didattiche e per il successo dell’apprendimento degli studenti.

Già nell’ottobre 2025, il MECI aveva stipulato un contratto con l’Universidade Aberta per aprire 300 posti in un nuovo corso biennale; tuttavia, diversi sindacati degli insegnanti hanno avvertito che molti educatori che insegnano nelle scuole senza formazione pedagogica non potrebbero ancora accedere alla certificazione professionale in servizio a causa della mancanza di posti disponibili presso gli istituti di istruzione superiore.

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