Num comunicado, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) afirmou que conseguiu disponibilizar estas 1 036 vagas através de acordos com a Universidade Aberta, a Universidade de Lisboa e os institutos politécnicos de Beja e Setúbal.

Os cursos destinam-se a professores licenciados na disciplina que lecionam, mas sem formação pedagógica; o MECI financia-os, o que representa um investimento total de 5,5 milhões de euros nos quatro acordos.

Até há dois anos, os professores com qualificações na disciplina em que lecionavam (*qualificação própria*) podiam lecionar, mas não podiam ingressar na carreira docente formal sem certificação profissional — que é concedida através de um mestrado em Educação ou de cursos de profissionalização em serviço.

Confrontado com uma escassez de professores, o Governo lançou uma campanha extraordinária de recrutamento externo no início do ano letivo de 2024/2025. Pela primeira vez, esta campanha foi aberta a professores sem certificação profissional, permitindo-lhes ingressar na carreira docente de forma condicional, enquanto aguardavam a conclusão da formação pedagógica — com um prazo de quatro anos disponível após o lançamento dos cursos iniciais.

Segundo o gabinete de Fernando Alexandre, a disponibilidade de mais de mil vagas reveste-se agora de «especial importância» para os professores que garantiram lugares permanentes através destas campanhas de recrutamento extraordinárias.

A Universidade Aberta oferece a maioria das vagas (672), enquanto a Universidade de Lisboa conta com 181 vagas, a par de 98 em Beja e 85 em Setúbal.

O início dos cursos está previsto para outubro e, segundo o Ministério, cerca de 80 % das 1 036 vagas já foram preenchidas.

Para os professores com menos de cinco anos de serviço, o programa de formação tem a duração de dois anos, enquanto que, para aqueles com mais de cinco anos de serviço, dura apenas um ano.

O MECI afirma que a atribuição destes lugares garante que todos os professores que tenham obtido um contrato provisório, com base na posse da qualificação de disciplina exigida mas sem formação pedagógica formal, nos últimos dois anos, possam concluir a formação pedagógica necessária dentro do prazo exigido para obter um contrato permanente.

No processo extraordinário de recrutamento externo para 2024/2025, o primeiro aberto a titulares da qualificação na disciplina, 1 822 professores integraram o quadro permanente do Ministério da Educação, 893 dos quais não possuíam formação pedagógica.

Em 2025/2026, 1 639 professores obtiveram cargos permanentes, dos quais 697 possuíam qualificação na disciplina lecionada.

«Esta medida representa mais um passo no sentido de reforçar a estabilidade e valorizar a profissão docente; cria condições para que mais professores concluam a sua certificação profissional sem interromperem as suas funções, contribuindo simultaneamente para atenuar a escassez de professores e melhorar a qualidade da educação», afirma o ministério.

No mesmo comunicado, o gabinete de Fernando Alexandre salienta que a qualificação pedagógica é um «fator determinante» para a qualidade das práticas de ensino e para o sucesso na aprendizagem dos alunos.

Em outubro de 2025, o MECI já tinha celebrado um contrato com a Universidade Aberta para abrir 300 vagas num novo curso de dois anos; no entanto, vários sindicatos de professores alertaram que muitos educadores que lecionam em escolas sem formação pedagógica continuavam a não ter acesso à certificação profissional em serviço devido à falta de vagas disponíveis nas instituições de ensino superior.

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