Em um comunicado, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) disse que organizou a abertura dessas 1.036 vagas por meio de acordos com a Universidade Aberta (Universidade Aberta), a Universidade de Lisboa e os institutos politécnicos de Beja e Setúbal.

Os cursos são direcionados a professores com um diploma na disciplina que ensinam, mas sem formação pedagógica; o MECI os financia, representando um investimento total de €5,5 milhões nos quatro acordos.

Até dois anos atrás, professores com qualificações disciplinares (*qualificação propria*) podiam ensinar, mas não podiam ingressar na carreira formal de ensino sem certificação profissional, que é concedida por meio de um mestrado em educação ou cursos de profissionalização contínua.

Diante da escassez de professores, o governo lançou uma campanha extraordinária de recrutamento externo no início do ano acadêmico de 2024/2025. Pela primeira vez, isso foi aberto a professores sem certificação profissional, permitindo que eles ingressassem na carreira docente condicionalmente, aguardando a conclusão do treinamento pedagógico — com uma janela de quatro anos disponível após o

lançamento dos cursos iniciais.

De acordo com o gabinete de Fernando Alexandre, a disponibilidade de mais de mil vagas é agora de “particular importância” para os professores que garantiram cargos permanentes por meio dessas campanhas extraordinárias de recrutamento.

A Universidade Aberta oferece a maioria das vagas (672), enquanto a Universidade de Lisboa responde por 181 vagas, ao lado de 98 em Beja e 85 em Setúbal.

Os cursos estão programados para começar em outubro e, de acordo com o Ministério, cerca de 80% das 1.036 vagas já foram preenchidas.

Para professores com menos de cinco anos de serviço, o programa de treinamento dura dois anos, enquanto para aqueles com mais de cinco anos de serviço, dura apenas um ano.

O MECI afirma que garantir esses cargos garante que todos os professores que obtiveram emprego provisório, com base na qualificação exigida na disciplina, mas sem treinamento pedagógico formal, nos últimos dois anos possam concluir o treinamento pedagógico necessário dentro do prazo exigido para garantir um contrato permanente.

No processo de recrutamento externo extraordinário para 2024/2025, o primeiro aberto a titulares da qualificação da disciplina, 1.822 professores ingressaram na equipe permanente do Ministério da Educação, dos quais 893 não tinham formação pedagógica.

Em 2025/2026, 1.639 professores garantiram cargos permanentes, dos quais 697 possuíam a qualificação disciplinar.

“Essa medida representa mais um passo para fortalecer a estabilidade e valorizar a profissão docente; cria condições para que mais professores concluam sua certificação profissional sem interromper suas funções, ao mesmo tempo em que ajuda a aliviar a escassez de professores e melhorar a qualidade da educação”, afirma o ministério.

No mesmo comunicado, o gabinete de Fernando Alexandre enfatiza que a qualificação pedagógica é um “fator determinante” para a qualidade das práticas de ensino e para o sucesso da aprendizagem dos alunos.

Em outubro de 2025, o MECI já havia contratado a Universidade Aberta para abrir 300 vagas em um novo curso de dois anos; no entanto, vários sindicatos de professores alertaram que muitos educadores que lecionavam em escolas sem formação pedagógica ainda não tinham acesso à certificação profissional em serviço devido à falta de vagas disponíveis em instituições de ensino superior.

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