Portugalští žáci dosáhli v části „Čtení“ mezinárodního programu PISA svých dosud nejhorších výsledků, informuje server SAPO.

Celkové výsledky se propadly na úroveň z roku 2006 a představují více než rok ztraceného učení, přičemž pokles je patrný i v matematice a přírodních vědách.

Ministr školství Fernando Alexandre uvedl, že pokles výsledků portugalských žáků je částečně způsoben vlivem sociálních médií, ale také tím, že předchozí vlády podceňovaly význam externího hodnocení.

Důvody poklesu

Když byl Fernando Alexandre předvolán do parlamentu, aby se vyjádřil k nejnovějším výsledkům programu PISA (Program pro mezinárodní hodnocení žáků), vysvětlil, že „ke ztrátě znalostí nedošlo náhodou“.

Fernando Alexandre označil přístup k sociálním sítím a používání chytrých telefonů za jedny z hlavních faktorů, které negativně ovlivňují schopnost dětí soustředit se, což následně ovlivňuje jejich čtenářské dovednosti a v důsledku toho i jejich celkovou školní dráhu.

„Existují společné faktory, které pomáhají vysvětlit tento velmi negativní vývoj téměř ve všech zemích Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD), ale každá země může a měla by přijmout opatření, aby mu čelila,“ poznamenal.

Omezení používání chytrých telefonů

S důrazem na to, že dopad sociálních sítí je „stále zřetelnější“, Fernando Alexandre dodal, že právě z tohoto důvodu jeho ministerstvo nemuselo čekat na výsledky studie PISA, aby regulovalo používání chytrých telefonů ve školách, a již v roce 2024 vydalo doporučení, přičemž následný zákaz má být od ledna rozšířen i na 9. ročník.

Nastavte The Portugal News jako svuj preferovany zdroj zprav na Googlu

GooglePridat jako preferovany zdroj na Googlu