Jak donosi serwis SAPO, portugalscy uczniowie osiągnęli najgorsze w historii wyniki w części programu PISA poświęconej czytaniu.

Ogólne wyniki cofnęły się do poziomu z 2006 roku i oznaczają utratę ponad roku nauki, a spadek ten widać też w matematyce i naukach ścisłych.

Minister edukacji Fernando Alexandre stwierdził, że spadek wyników w nauce wśród portugalskich uczniów wynika częściowo z wpływu mediów społecznościowych, ale także z niedoceniania znaczenia zewnętrznej oceny przez poprzednie rządy.

Przyczyny spadku wyników

Wezwany do parlamentu w celu skomentowania najnowszych wyników programu PISA – Międzynarodowego Programu Oceny Uczniów – Fernando Alexandre wyjaśnił, że „utrata poziomu wiedzy nie nastąpiła przypadkowo”.

Fernando Alexandre wskazał dostęp do sieci społecznościowych i korzystanie ze smartfonów jako jedne z głównych czynników negatywnie wpływających na zdolność dzieci do koncentracji, co z kolei wpływa na ich umiejętności czytania, a w konsekwencji na ich ogólne wyniki w nauce.

„Istnieją wspólne czynniki, które pomagają wyjaśnić tę bardzo negatywną tendencję w niemal wszystkich krajach Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), ale każdy kraj może i powinien podjąć działania, aby jej przeciwdziałać” – zauważył.

Ograniczenia dotyczące smartfonów

Podkreślając, że wpływ sieci społecznościowych jest „coraz bardziej widoczny”, Fernando Alexandre dodał, że właśnie z tego powodu jego ministerstwo nie musiało czekać na wyniki badania PISA, aby uregulować kwestię korzystania ze smartfonów w szkołach, wydając już w 2024 r. zalecenie, a od stycznia zakaz ma zostać rozszerzony na uczniów 9. klasy.

Ustaw The Portugal News jako preferowane źródło wiadomości w Google

GoogleDodaj jako preferowane źródło w Google